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課程目標與學系基本/核心能力相關性能力層次(選填):1.知識、2.理解、3.應用、4.分析、5.綜合、6.評鑑
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課程目標
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相關性(能力層次)
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能用自己的詞彙定義何謂高等製造分析：能夠描述重要的高等製造分析種類及其特性；能夠描述影響高等製造分析各種性質的重要影響參數。
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A1
A2
D1
D2
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能瞭解並說明高等製造分析在工業的重要性及影響。
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D1
D2
H1
H2
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能辨識出可應用高等製造分析的場合，並能清楚表達。
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D1
D2
D3
E1
E2
E3
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能使用相關設備，完成一量測高等製造分析的相關實驗，並歸納出適當結論。
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A1
A2
A3
A4
B1
B2
B3
B4
C1
C2
C3
C4
D1
D2
D3
D4
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知道於何處可找到高等製造分析的相關資訊、研究及標準，並可評估所獲資訊的適用性。
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C1
C2
C4
C5
F1
F2
F4
F5
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能利用高等製造分析的原理，評估一零件或產品，並提出可行驗證方法。
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A1
A2
A3
A4
A5
B1
B2
B3
B4
B5
C1
C2
C3
C4
C5
D1
D2
D3
D4
D5
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能針對一特定有關高等製造分析的議題或環境，設計一合理實驗，加以驗證，並適切歸納出結論。
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A1
A2
A3
A4
A5
B1
B2
B3
B4
B5
C1
C2
C3
C4
C5
D1
D2
D3
D4
D5
F1
F2
F3
F4
F5
G1
G2
G3
G4
G5
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能以書面或口頭方式將所獲結果有效與同學、助教及老師溝通。
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E4
E5
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能透過小組活動展現團隊合作力。
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E4
E5
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基本/核心能力
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A.應用基礎科學以系統化思維發掘、研判、診斷機械工程問題，並可得出解決方案之能力
B.具備應用電腦輔助模式來描述、分析機械工程相關問題，並有規劃與執行專題研究之能力
C.蒐集資料、規範問題、加以分析驗證獲得結論，並有撰寫專業論文之能力
D.使用機械工程領域相關分析、設計軟體及獨立解決問題之能力
E.跨領域有效溝通、清晰表達、領導管理、團隊合作分工及協調整合之能力
F.具備機械專業領域自我學習、創新思考及持續發展之能力
G.具備掌握國際機械發展趨勢及技術接軌之能力
H.評估機械效率及發展綠色產品之能力
I.理解專業倫理及社會責任
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